九年级上册思想品德教学计划

时间:2023-01-09 23:01:25 教学计划
关于九年级上册思想品德教学计划三篇

关于九年级上册思想品德教学计划三篇

时间过得可真快,从来都不等人,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,来为今后的学习制定一份计划。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的九年级上册思想品德教学计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

九年级上册思想品德教学计划 篇1

一、指导思想:

配合襄阳市课程改革精神,以课堂教材改革为核心,认真落实襄州区教研室在全区积极倡导的“三生课堂”教学模式,在教学实践中形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高课堂语言表达能力、知识重组能力;建立思想品德与其他学科之间的对话。树立竞争合作意识,加强协同作战能力,跟其他任课教师一起重新定位自己新岗位的新角色;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。

二、教材分析:

教材分为单元、课、框、目四个层次。每一个单元下面设有主题探究。主题探究主要是围绕单元的中心议题,以小课题、长作业的方式启发学生进行自主、合作、探究式的学习,引导学生提高搜集、处理信息的能力、分析解决问题的能力、获取新知识的能力,与同学团结交流合作的意识与能力。

教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容,可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础;第二单元是对第一单元内容的深化,又是学生更好地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对第二单元内容的具体化,更好地了解第三单元的内容,有利于更深刻地理解第二单元的内容,本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点,体现了对学生的关注。

三、重难点分析

重点:

1、认清角色,承担责任

2、关爱集体,关心国家

3、认清国情

4、了解基本国策和发展战略

5、积极参与政治生活

6、学会合理消费

7、积极投身精神文明建设

8、学会选择,学会承担

9、终身学习,持续发展

难点:

1、承担责任的代价与回报

2、初级阶段的基本国情

3、落实基本国策和发展战略

4、弘扬和培育民族精神

5、正确行使政治权利

6、我国的基本经济制度、分配制度

7、发展先进文化

8、全面建成小康社会

9、合理选择、持续发展

四、学生情况分析:

1、九年级学生已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏,仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作,缩小两头差距,充实中间力量。

3、本学期由于学校统筹安排,整个九年级全由我一个人代,学生人数太多,应争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况,使教学工作更有针对性,增强实效性。

五、主要任务和要求

1、让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上,感悟自己对社会应负的责任,增强责任意识,做一个负责任的公民。

2、结合恰当的教学内容,对学生进行进行爱国教育、绿色环保教育、安全教育。增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感,立志报效祖国。

3、关注常态教学,向每一节课要质量。

认真分析“三生课堂”实施情况,加强对新课程实施的反思。对新课程推进过程中出现的问题,进行专题研究,积极撰写论文,提高实施新课程的水平。积极参加思想品德学科青年教师的教学竞赛活动,充分利用每一次外出听课机会,努力提升业务水平。

4、做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。

要制定好改进教学五环节的具体要求。重视学法研究,分层教学,分层指导。坚持每周至少一次的集体备课活动,要落实内容、地点、人员等。

5、 处理好初中毕业所面临的心理问题。

引导学生树立正确的、远大的理想,学会正确处理、释放面对的升学压力,以积极的、自信的状态去迎接即将到来的挑战。

6、增强责任感。

通过探讨个人与国家、社会的关系,在了解基本国情、基本国策的基础上,进一步了解全面建成小康社会的奋斗目标,增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感,认识到应承担的社会责任,树立中国特色社会主义共同理想,立志报效祖国。结合学生的亲身体验,培养学生爱国、爱党的情感,培养学生艰苦奋斗和开拓创新的时代精神。

六、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1、认真钻研教材、课程标准,熟悉教材及其指导思想;积极参加集体备课,上好每一节课;认真细致的批改学生作业,及时收发;严格要求学生独立完成作业,及时检测。

2、虚心学习,本学期听课不少于20节,多听与思想品德学科相关教师的课。

3、认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。

(二) 积极参加教研活动,提高业务水平

1、 积极参加市、区、镇、学校的教研活动,提高教研能力。

2、 努力撰写论文,提高专业理论水平。

(三)激发学生兴趣,提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

2 做好培优辅差工作。做好后进生个别思想工作,利用课余时间进行辅导,提高了学生学习兴趣,增强学生自信心。

3、 开展“一帮一”活动,鼓励优生带后进生,把学生分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。

4、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好工作,了解学生学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学好习。严格要求学生,一视同仁。

七、教学中应注意的问题:

1、落实“三生”课堂课改精神,努力提高课堂教学的有效性和实效性。不断优化教学设计,落实新课改精神,提高课堂教学效率;关注学生的学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。

2、强质量意识。积极发挥集体智慧,打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率,向45分钟要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。

3、强情感意识。多与学生进行情感交流,发现学生思想问题,进行正确的帮助、指导,培养良好的师生关系,提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。

4、强教研意识。学他人之长,补自己之短,共同进步。加强理论学习,深入研究新课程理念,新课程标准和新课程方法,跟上时代步伐,并把所学及时融入日常课堂教学。

5、强分层教学意识。抓两头、促中间,达到教学质量的大面积提高。

九年级上册思想品德教学计划 篇2

一、本学期的主要教学目标:

1、让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上,感悟自己对社会应负的责任,增强责任意识,做一个负责任的公民。

2、引导学生从自己的实际出发,了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。

3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容,以利于学生更好地参与社会生活。

4、引导学生确立共同理想和个人理想,并为之艰苦奋斗、有所作为,把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

5、结合恰当的教学内容,对学生进行进行爱国教育、绿色环保教育、安全教育。增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感,立志报效祖国。

二、教材分析:

九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容,可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础;第二单元是对第一单元内容的深化,又是学生更好地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对第二单元内容的具体化,更好地了解第三单元的内容,有利于更深刻地理解第二单元的内容,本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的`落脚点,体现了对学生的关注。

三、学生情况分析:

1、本级学生已经进入初三阶段的学习了,已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,特别是经过每学期几次考试的锻炼,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏,仍有普通班相当一部分中下游学生学习态度不端正,经常旷课,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求教师要在本学期教学中做好”递进工作,缩小两头差距,充实中间力量。

3、本学期由于学校统筹安排,所教班级将有进一步调整,新分配的班级间会存在很大的差异,情况比较陌生,争取在最短工夫内把握不同学生的,使教学工作更有针对性,增强实效性。

四、采取的措施:

1、加强学习态度、目的的教育,使学生知道本学科的重要性。

2、在课堂上,进行分层次教学,因材施教,充分调动学生学习的主动性和积极性。为了保证一课一得,因而确定的基本原则是:

①保证知识的完整性,相对的独立性

②符合教学进度要求

③考虑到学生的可接受性。

3、加大辅导力度,辅导优生体现拔高,辅导差生突出双基,各有所获。

4、找出本堂课的重点与难点,并确定好突出重点,突破难点的方案。

5、结合本节学习内容,思考好本堂课的教学方法。废止注入式、消灭一言堂、满堂灌,使用启发式,尽量采用发现法教学。

6、认真对待教学中的每一个环节,及时发现问题,及时解决问题。

7、选择好课堂练习题及课外作业题。为了把题目选恰当,教师必须把教材练习与本堂课有关的题目先自己做一遍,这样才能有的放矢地选出有代表性、典型性、针对性的题目,根据学生程度不一的实际情况,按照”的原则,为了使潜能生”,优等生”,可按作业题难易的层次分必作题、选作题。

九年级上册思想品德教学计划 篇3

一、指导思想

认真学习新课标,加强听课与书写反思学校每周的理论学习,深入钻研教材,不断更新教学观念和教学方法,提高教学水平和能力。

二、教材分析

本教材是九年级全一册,内容分为四个单元,共十二课内容,根据本校学生的情况,本学期尽量学完全部内容,由于课程紧,因此应组织好学生平时的预习与课下交流,跟上指导,加强复习,提高学生掌握与综合运用知识的能力,平时多联系实际多联系课本知识,进行运用。

三、学生情况分析

总体上讲,学生学习积极性比较好,但学生学习的自觉性还需要加强。部分学生学习缺乏兴趣,课堂气氛有待改善。

四、教学目标

培养学生学会做人,学生生活,适应社会。学习成绩力争上游。

五、教学进度与安排

周次课题课型

1公平、正义——人们永恒的追求新授

2在承担责任中成长新授

3腾飞的东方巨龙新授

4、全民共同致富新授

5人民当家作主新授

6走强国富民之路新授

7走科教举国之路新授

8走可持续发展之路新授

9弘扬和培育民族精神新授

10复习第一单元、复习第二单元、第三单元部分复习

11复习与期中考试复习

12共同描绘美好未来新授

13走向世界的中国新授

14美好人生我选择新授

15复习第三单元复习

16复习第四单元复习

17复习第一单元复习

18复习第二单元复习

19总复习1

20总复习2

21总复习3

22复习与期末考试

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